2026年7月下旬至8月初，江苏师范大学文学院“语脉新声——古风网语赋能”中华文脉实践团奔赴南京、徐州、盐城三地，推出系列“古风网语+国学”公益古文课堂。团队立足青少年日常接触网络仿古文字的兴趣点，跳出文言文传统授课模式，用年轻化表达打通古今文脉，拆解文言语法、传递经典蕴藏的自强、思辨、家国担当精神，搭配沉浸式手工、情景演绎等活动，让传统文化走进基层青少年，以青春力量厚植少年文化自信。
一、从“吃饭于食堂”到“食于廊食”，在句式仿写中辨伪存真
7月30日，南京市江宁区淳化街道科苑社区，实践团成员徐梦娜、张蕴清以《书戴嵩画牛》《精卫填海》《伯牙鼓琴》三篇经典古文为核心，构建起基础讲解与趣味拓展相结合的教学模式。
课堂上，一名成员聚焦文言实词、虚词与文章情节脉络，夯实学生古文基础知识；另一名成员则负责课堂互动拓展，创新性地对比正统古文句式与网络仿古文案，细致拆解“动词+于+地点”这一经典文言结构在现代网络语境中的变形运用。课程设置的句式仿写实操环节，让同学们率先结合日常场景造句，创作出“学习于教室”“吃饭于食堂”等基础句式。在实践团成员的细致指导下，学生们将现代口语词汇转化为典雅文言表达，打磨出“诵于书舍”“食于廊食”等贴合古风规范的句子。通过层层练习，学生们清晰区分了正统文言表达与空洞堆砌辞藻的伪古风文案。课后，一名学生直言：“没想到古人说话这么有意思，让我对文言文有了全新的认识。”
图为实践团成员徐梦娜在南京科苑社区授课。张蕴清供图
理论授课结束后，现场还开展了国风古诗词圆盘DIY手工活动。学生们执笔在圆盘上誊写课堂所学文言名句，搭配山水、寒梅等传统纹样自主创作。实践团成员巡回指导，针对性协助低龄学生优化画面排版与色彩搭配。整场活动融知识讲授与沉浸式创作于一体，让青少年在动手实践中感悟《书戴嵩画牛》中“格物致知”的国学智慧。一位社区工作人员感慨道：“这节课真正戳中了孩子们的兴趣点，让他们发现文言文不只是书本上冷冰冰的字句，而是能够交流、能够创造的生命力语言。”
图为实践团成员徐梦娜、张蕴清与学生一起完成古诗词圆盘DIY手工活动的合影。徐梦娜供图
二、从“山河无恙”到“红日初升”，在古今对望中读懂少年担当
7月27日与8月9日，实践团成员郭心仪先后走进徐州市鼓楼区铜沛街道民馨园社区党群服务中心、泉山区新风快乐课堂，围绕《少年中国说》开展了两场“古风网语+国学”文言文创新教学实践活动。
图为实践团成员郭心仪在徐州市泉山区新风快乐课堂授课。郭心仪供图
课程开篇，郭心仪选用学生熟知的“山河无恙”“江湖悠悠”这类古风网语引入，对比拆解其和《少年中国说》中“红日初升”“潜龙腾渊”在音韵、对仗上的承袭脉络，让古风网络用语扎根传统经典。讲解核心句“少年强则国强”时，她深挖梁启超年少立大志、变法兴邦的家国抱负，让学生读懂个人前途与国家命运紧紧相依。授课尾声，她点明如今古风网语中鲜活的少年气，与百年前梁启超“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲”蕴藏的进取精神同根同源——骨子里的担当、坚韧与自强始终不曾褪色。
图为实践团成员郭心仪在徐州市鼓楼区铜沛街道民馨园社区党群服务中心。郭心仪供图
授课老师郭心仪在课后指出：“这套立足当下流行语言现象、再回归经典文本研读的创新课程，切实缓解了孩子们学习文言文的抵触心理，课堂互动积极性显著提高。”
图为实践团成员郭心仪为社区学生讲解《少年中国说》中的写作背景。郭心仪供图
三、从“囊萤夜读”到“今日刷题”，在时空对话中激活国学智慧
8月2日，实践团成员陆恒锋、李蕊来到盐城雨露社区，以《囊萤夜读》《两小儿辩日》为载体，再次披上“古风网语”的有趣外衣，让“实事求是”“自强不息”等国学智慧与当代少年对话。
在《〈囊萤夜读〉——古语的当代“新解”》课堂上，团队成员陆恒锋以“自强不息”为关键词，串联当下古风网语与国学智慧。课程高潮是“古今勤学对话”环节——学生分组讨论“车胤的‘勤’和我们的‘勤’有什么不同”，从学习条件到学习方式，在对比中理解“自强不息”精神的当代价值。最后，学生用“古风+网语”创编文案：“囊萤夜读千载传，今日刷题亦不倦。”授课老师陆恒锋认为，利用“古语为骨、网语为衣、国学为魂”的创新原则，能让国学价值观在现代表达中自然落地。
《〈两小儿辩日〉——网络语境下看古人论述思维的现代传承》则聚焦“思辨能力”的培养，由团队成员李蕊讲解。课程从孔子“不能决也”的坦诚切入，引导学生分析两小儿“观察—质疑—论证”的思维路径，并对比当下网络热议话题中的“杠精”“情绪输出”等现象，探讨如何在信息爆炸的时代保持理性思辨。课堂上，学生通过角色扮演模拟“古代辩手”对话“现代网友”，在情景中理解孔子“知之为知之，不知为不知”中包含的“实事求是”国学智慧。
图为实践团成员陆恒锋、李蕊在盐城雨露社区讲课结束后的合照。陆恒锋供图
复盘四场授课实践，团队成员深感：在这场跨越三地的教学探索中，重点是学生从畏惧古文到主动翻读、打磨句式、与家人分享课堂所学的真切转变。从南京、徐州到盐城，团队始终以“古语为骨、网语为衣、国学为魂”的创新思路，打通古今语言壁垒，让千年国学经典贴合青少年的日常表达。当文言文不再是枯燥的背诵篇目，而是值得玩味、分享的鲜活内容，文化自信便在潜移默化中落地生根。
（通讯员 陆恒锋 徐梦娜 郭心仪 张蕴清）
指导教师：林纲，李尧天
团队名称：“语脉新声——古风网语赋能”中华文脉实践团
团队介绍：团队开设“古风网语+国学”古文创新课程，同时组织地方古籍现代改编，以优秀传统文化的传承为目标，赋能文脉的创造性转化与创新性发展。
